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Les fossiles de la carrière

A cache by necrolink Send Message to Owner Message this owner
Hidden : 01/02/2019
Difficulty:
2.5 out of 5
Terrain:
3.5 out of 5

Size: Size: other (other)

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Geocache Description:


 

Les fossiles de la carrière​

 

 



1) DEFINITION


Il s'agit d'Animaux ou de Plantes, qui suite à leur mort sont conservés dans les sédiments, sous forme de restes, tel des moulages, et sont dit pétrifiés.

La science qui étudie les fossiles est appelée Paléontologie.

2) CONDITIONS DE FORMATION D'UN FOSSILE.


Les fossiles dont nous disposons sont des parties d'organisme, ou des restes laissés par la créature vivante lorsqu'elle était encore en vie (dans ce cas, on parle de traces de fossiles). Ils se forment lorsque les plantes ou les animaux morts sont préservés avant de se détériorer complètement pour faire finalement partie de la roche sédimentaire de la terre. Afin que la fossilisation se produise, la plante ou l'animal concerné doit être enterré assez rapidement, généralement sous une couche de vase. Vient ensuite un processus chimique garantissant la préservation au moyen de changements minéraux dans les tissus originaux.

Les fossiles sont la preuve essentielle des détails de la vie préhistorique. Dans de nombreuses régions du monde, des centaines de millions de fossiles furent découverts, ouvrant ainsi une fenêtre dans l'histoire et la structure de la vie sur terre.

En général, seules les parties les plus dures (minéralisées du vivant de l’organisme) sont conservées, alors que les chairs molles sont détruites par les bactéries.

 

 

 

Légende :
1 et 2. L'animal meurt et tombe au fond de la mer.
3 et 4. De la boue et du sable remplissent la coquille.
5. La coquille est recouverte par les boues.
6. Avec les années, les boues se transforment en roches.
7. Les couches de roches remontent au-dessus du niveau de la mer.
8. Grâce à l'érosion, le fossile apparaît à la surface du sol.

 

3) TYPES DE FOSSILISATION


Au fond des mers, la sédimentation d’argiles, de sables, de calcaire permet l’enfouissement des restes et leur mise à l’abri de l’oxygène.

Pour que ces sédiments se transforment en une roche dure, il faut une évolution chimique des matériaux, qui est favorisée par des pressions, le départ de l’eau et des changements de températures (sans atteindre les conditions de formation des roches métamorphiques dans lesquelles les fossiles disparaissent totalement).

Seules les roches sédimentaires peuvent livrer des fossiles.

Le fossile correspond très rarement à l’organisme complet.

Cas exceptionnel des insectes inclus dans l’ambre, de certains dinoflagellés (algues microscopiques du plancton marin) préservés à l’intérieur des silex…

Le plus souvent, il ne s’agit que d’un morceau de l’être initial :

 

a) soit des parties dures conservées dans leur état originel, à quelques transformations chimiques près modifiant peu l’aspect des objets (transformation par exemple de l’aragonite en calcite, autre variété de carbonate de calcium plus résistante dans les sédiments), comme :

 

b) soit le moulage par les sédiments (argiles, craie, marnes, calcaires…) des cavités de l’organisme initial, de son enveloppe, de son squelette :

Au cours du temps, de profondes transformations chimiques peuvent se produire, avec remplacement total des éléments chimiques initiaux par des substances différentes (épigénies) : ammonites en pyrite, oursins en silex…

 

c)  une autre catégorie de fossiles souvent oubliée mais fréquente avec les terriers et autres traces de passages ou de vie.

 

4) COMPOSTION DE LA ROCHE CALCAIRE

 

La roche calcaire est composée principalement de débris squelettiques d’algues planctoniques (coccolithes et rhabdolites), auxquels s’ajoutent en quantité variable des fragments d’inocérames, d’échinodermes ou de bryozoaires, ainsi que des foraminifères et des calcisphères.La formation date du Coniacien.

Le Coniacien est un étage géologique du Crétacé supérieur. On le situe entre -89,8 ± 0,3 et -86,3 ± 0,5 Ma, après le Turonien et avant le Santonien.

Quelques composants de la craie (échelle non commune)

Quelques composants de la craie (échelle non commune)

La craie ne montre pas normalement de stratification évidente, sauf lorsque cette dernière est soulignée par des nodules de silex.

5) QUESTIONS


Question 1: Qu'est ce qu'un fossile ?

Question 2: Comment et s'est il formé ?

Question 3: Quand se sont ils formés ici ?

Question 4: A l'aide de la photo spoiler , observez ce bloc de calcaire. A l'aide du tableau d'identification ci dessus , identifiez les fossiles présents.

 



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ANGLAIS

 

 

DEFINITION

 

It is about Animals or Plants, which after their death are preserved in the sediments, in the form of remains, like casts, and are said petrified.

The science that studies fossils is called paleontology.

CONDITIONS OF TRAINING A FOSSIL.

 

The fossils we have are parts of the organism, or the remains left by the living creature when it was still alive (in this case, we are talking about traces of fossils). They are formed when dead plants or animals are preserved before deteriorating completely to finally become part of the sedimentary rock of the earth. In order for fossilization to occur, the plant or animal concerned must be buried fairly quickly, usually under a layer of mud. Then comes a chemical process that guarantees preservation by means of mineral changes in the original tissues.

Fossils are the essential proof of the details of prehistoric life. In many parts of the world, hundreds of millions of fossils have been discovered, opening a window into the history and structure of life on earth.

In general, only the hardest parts (mineralized during the lifetime of the organism) are preserved, whereas soft tissues are destroyed by bacteria.

 

 

 

Legend:

1 and 2. The animal dies and falls to the bottom of the sea.

3 and 4. Mud and sand fill the shell.

5. The shell is covered by sludge.

6. With the years, the sludge turns into rocks.

7. Rock layers rise above sea level.

8. Through erosion, the fossil appears on the surface of the soil.

 

VARIETIES OF FOSSILIZATION

 

At the bottom of the sea, the sedimentation of clay, sand, limestone allows the burial of the remains and their shelter from oxygen.

In order for these sediments to transform into hard rock, a chemical evolution of the materials is required, which is favored by pressures, water departure and temperature changes (without reaching the conditions of formation of the metamorphic rocks in which the fossils disappear completely).

Only sedimentary rocks can deliver fossils.

The fossil very rarely corresponds to the complete organism.

Exceptional case of insects included in amber, some dinoflagellates (microscopic algae of marine plankton) preserved inside flint ...

Most often, it is only a piece of the initial being:

 

a) hard parts preserved in their original state, with some chemical transformations with little modification of the appearance of the objects (transformation for example of aragonite into calcite, another variety of calcium carbonate more resistant in the sediments), like:

 

b) the molding by the sediments (clays, chalk, marls, limestones ...) of the cavities of the initial organism, its envelope, its skeleton:

Over time, profound chemical changes can occur, with total replacement of the initial chemical elements by different substances (epigenia): pyrite ammonites, flint urchins ...

 

c) another category of fossils often forgotten but frequent with burrows and other traces of passage or life.

 

COMPOSITION OF LIMESTONE ROCK

 

The calcareous rock is composed mainly of skeletal debris of planktonic algae (coccoliths and rhabdolites), to which are added in variable quantity fragments of inoceramous, echinoderms or bryozoans, as well as foraminifers and calcispheres. of the Coniacien.

The Coniacian is a geological stage of the Upper Cretaceous. It is between -89.8 ± 0.3 and -86.3 ± 0.5 Ma, after Turonian and before Santonian.

 

Quelques composants de la craie (échelle non commune)

 

Some components of chalk (not common scale)

Chalk does not normally show obvious stratification except when it is underlined by flint nodules.

QUESTIONS

Question 1: What is a fossil?

Question 2: How and when did he form?

Question 3: When did they train here?

Question 4: With the help of the photo spoiler, observe this block of limestone. Using the identification chart above, identify the fossils present.



 

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Additional Hints (No hints available.)



 

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