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Eco Trilho - Percurso Granítico Traditional Cache

Hidden : 06/06/2023
Difficulty:
1.5 out of 5
Terrain:
2.5 out of 5

Size: Size:   small (small)

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Geocache Description:


 

Inspirado no conceito dos Trilhos da Ciência ou Trilhos do Ambiente e no projeto I Diverse, o projeto Eco-Trilhos Eco-Escolas pretende motivar para o conhecimento do território dentro e/ou próximo da escola incentivando à criação de trilhos que, através da sugestão de experiências e atividades, dêem a conhecer características ambientais e de sustentabilidade desses mesmos percursos, como por exemplo, o património natural e/ou cultural.

São objetivos deste projeto:

•    Incentivar o trabalho de campo e as vivências no espaço exterior indo ao encontro dos temas do ano Eco-Escolas: biodiversidade (preservar e regenerar) e espaços exteriores;
•    Investigar, interpretar e conhecer território da freguesia em que se insere a escola e o seu património ambiental, social e cultural;
•    Compreender a importância dos espaços verdes no ordenamento do território, na qualidade de vida da população e na mitigação da poluição;
•    Desenvolver competências de investigação, trabalho colaborativo, pensamento crítico e criativo, fotografia, ilustração, orientação e reportagem;
•    Explorar novas ferramentas de trabalho;
•    Incentivar as parcerias com as juntas de freguesia;
•    Divulgar o projeto, utilizando as redes sociais e aplicações móveis de forma pedagógica.

Este percurso, de traçado circular, faz um apelo aos 5 sentidos. O percurso surpreende pela abundância da biodiversidade e pelo conjunto de vestígios histórico-arqueológicos que fazem deste Eco-Trilho uma verdadeira máquina do tempo. Da vegetação frondosa aos afloramentos graníticos, desnudados face às suas exposições aos agentes físicos da natureza ao longo de milhões de anos.
 

ENG

Inspired by the concept of Trilhos da Ciência or Trilhos do Ambiente and by the I Diverse project, the Eco-Trilhos Eco-Schools project aims to encourage knowledge of the territory inside and/or close to the school, encouraging the creation of trails that, through the suggestion of experiences and activities, publicize the environmental and sustainability characteristics of these routes, such as the natural and/or cultural heritage.

The objectives of this project are:

• Encouraging field work and experiences in outdoor space, meeting the themes of the Eco-Schools year: biodiversity (preserve and regenerate) and outdoor spaces;
• Investigate, interpret and get to know the territory of the parish in which the school operates and its environmental, social and cultural heritage;
• Understand the importance of green spaces in land use planning, in the population's quality of life and in mitigating pollution;
• Develop research skills, collaborative work, critical and creative thinking, photography, illustration, guidance and reporting;
• Explore new work tools;
• Encourage partnerships with parish councils;
• Disseminate the project, using social networks and mobile applications in a pedagogical way.

This route, with a circular layout, appeals to the 5 senses. The route is surprising due to the abundance of biodiversity and the set of historical-archaeological remains that make this Eco-Trail a true time machine. From leafy vegetation to granite outcrops, stripped of their exposure to the physical agents of nature over millions of years.

FR

Inspiré du concept de Trilhos da Ciência ou Trilhos do Ambiente et du projet I Diverse, le projet Eco-Trilhos Eco-Schools vise à encourager la connaissance du territoire à l'intérieur et/ou à proximité de l'école, en encourageant la création de sentiers qui, à travers la suggestion d'expériences et d'activités, faire connaître les caractéristiques environnementales et de durabilité de ces itinéraires, telles que le patrimoine naturel et/ou culturel.

Les objectifs de ce projet sont :

• Encourager le terrain et les expériences dans l'espace extérieur, en répondant aux thématiques de l'année Eco-Écoles : biodiversité (préserver et régénérer) et espaces extérieurs ;
• Enquêter, interpréter et connaître le territoire de la paroisse dans laquelle l'école opère et son patrimoine environnemental, social et culturel ;
• Comprendre l'importance des espaces verts dans l'aménagement du territoire, dans la qualité de vie de la population et dans l'atténuation de la pollution ;
• Développer des compétences de recherche, de travail collaboratif, de pensée critique et créative, de photographie, d'illustration, d'orientation et de reportage ;
• Explorer de nouveaux outils de travail ;
• Encourager les partenariats avec les conseils paroissiaux ;
• Diffuser le projet, en utilisant les réseaux sociaux et les applications mobiles de manière pédagogique.

Ce parcours, au tracé circulaire, fait appel aux 5 sens. Le parcours est surprenant par l'abondance de la biodiversité et l'ensemble des vestiges historico-archéologiques qui font de cet Eco-Trail une véritable machine à remonter le temps. De la végétation feuillue aux affleurements granitiques, dépouillés de leur exposition aux agents physiques de la nature pendant des millions d'années.

Additional Hints (Decrypt)

Qronvkb qryn

Decryption Key

A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M
-------------------------
N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z

(letter above equals below, and vice versa)