Skip to content

Grafing Elementary School Multi-Cache

Hidden : 11/14/2010
Difficulty:
2 out of 5
Terrain:
2.5 out of 5

Size: Size:   small (small)

Join now to view geocache location details. It's free!

Watch

How Geocaching Works

Please note Use of geocaching.com services is subject to the terms and conditions in our disclaimer.

Geocache Description:

Deutsch
Ein Spaziergung durch Grafing und den Wald. Rundweg ca. 4.5 km, dauer ca. 2-3 Std., je nach Tempo.
Für Station 2 braucht man ein Smartphone mit Internetzugang!

English
A walk around Grafing and through the woods. Round trip approx. 4.5 km, takes about 2-3 hours depending on your pace.
For stage 2 you need a mobile phone with internet access!


Deutsche Beschreibung

Dieser etwas längere Multi beginnt an der Grafinger Grundschule, erfordert Sicherheit in den Grundschulrechenarten und führt Euch ca. 2 - 3 Std. (je nach Tempo und Rechengeschwindigkeit) über einen schönen Spazierweg.

Allgemeine Hinweise
  1. Der Weg führt Euch auch in den Wald auf der anderen Seite der Umgehungsstraße. Auf den Weg dorthin sollte die Brücke benutzt werden.
     
  2. Achtung! Ihr braucht unterwegs ein internetfähiges Endgerat (z.B. ein Smartphone)
     
  3. Dieser Cache gehört zu einer Serie. Am besten kombinierst du ihn mit GC2J8FK (Grandauer Woods I), GC2J8QH (Grandauer Woods II) und GC2J8Q5 (Wayside Cross). Am Ende wirst du alle Bonuszahlen haben, um den GC2J8RE (Grandauer Bonus Cache) zu suchen.
     
  4. Sollte bei der einen oder anderen Rechnung das Ergebnis nicht die gewünschte Anzahl von Ziffern aufweisen, dann das Ergebnis mit der notwendigen Anzahl von führenden Nullen versehen.
     
  5. Wenn Buchstaben eines Wortes gezählt werden, werden Umlaute grundsätzlich als ein Buchstabe gezählt.

Station 1: Die Schule und ihre Umgebung
Neue Fragen seit dem Anbau im Schulhof und der Renovierung!
Hier stehst du vor dem Schulgebäude. Gehe am Schulgebäude entlang und ermittle folgende Zahlen:
  • A1 = Zahl aller Zahl Solarmodule auf dem Schuldach (Ausrichtung in 3 Himmelsrichtungen!).
  • A2 = die Hausnummer der Schule.
Vor dem Schulgebäude siehst du den südlichen Schulhof und den Weg zum Schülereingang über dem Grundschule Grafing steht.
  • Direkt am Schülereingang wird der Weg durch Geländer gesichert. A3 = Zahl der senkrechten Gitterstäbe eins der Geländer.
  • Rechts des Weges steht eine Skulptur. Welches Tier wird dargestellt?
    A4 = Zahl der Buchstaben
  • A5 = Zahl der Tiere
  • Schau dir den südlichen Schulhof an. Dort ist ein Klettergerüst und einige Bänke mit roten Füßen.
    A6 = Zahl der Bänke.
A = A1 * A2 - A2
B = A3
C = A2 + A4 + A5 * A5 + A6

Ermittlung von D:
Gehe zu den Schildern bei
N 48° 02.A * 2 - C - 1
E 11° 58. A - B * 4 - 7
D = Summe der Zahlen auf dem Schild (Achtung! Nicht das Halteverbot)


Station 2:
N 48° 02.A * 2 - 8
E 11° 58. (A + 2*( B + D ) + 11 )
Geht zu den Koordinaten. Von dort geht 16,5 m Richtung 77°. Dort findet Ihr das Codewort, um die Webseite (https://geocaching.mutspitze.de/gc2j8nz) mit Bildern der verschwundenen Station zu öffnen.
Mit den Bildern könnt Ihr folgende Frage lösen:
Auf der süd-östlichen Seite war ein Element, auf dem der Text mit den folgenden Worten beginnt:
„Wo bist Du mein ___________________________________“.
E = Anzahl der Buchstaben des fehlenden Wortes

Station 3:
Finde den Hinweis, um F und G zu bestimmen.

Station 4:
N 48° 03.G*F+G
E 11° 59.(D+E+G)*F + C + G - F
H = Anzahl der möglichen Richtungen, in die man hier weiter gehen kann

Station 5:
N 48° 02. A * 2 - D - H
E 11° 59.A + B + D + E + G + H
Weggabelung. Schau 150m Richtung 136°.
Aus welchem Material ist das Objekt, das dort steht hauptsächlich gebaut? ________
I = Anzahl der Buchstaben + 1

Station 6:
N 48° 02.A + E * E + B + I
E 11° 59.E + G + I
J = Anzahl der Leitungen, die über den Hochspannungsmast führen
= Anzahl der Wörter auf den Schildern

Station 7:
N 48° 02. A + E*J*F - F
E 11° 59.H *(D + G + I) + E + F + H + J
Was wird hier geschützt? ______________
K = Anzahl der Buchstaben des gesuchten Wortes.

Station 8:
N 48° 02.xyz, wobei x=K+G y=B-C-F z=J+H
E 11° 59. I * I * I - E
L = 2. Ziffer der Zahl

Station 9:
N 48° 02.XYZ, wobei x=K+G, y=L-J, z=L-K-H
E 11° 59.XHH, wobei x=H+I-J
M = Quersumme der Jahreszahl des Jahres aus dem das Haus stammt

Final:
N 48° 02.LYZ, wobei Y= J - I, Z=M - G - H - K
E 11° 5X.YZ, wobei X = H + K, Y = I + F, Z = 3 * E + J

English description

This multi Cache tour begins near the Grafing Elementary School and requires reliable skills in elementary school math. It takes you on a 2 - 3 hour walk depending on your walking and math speed.

General Remarks
  1. The trail leads you to the woods on the other side of the bypass road. Make sure to use the bridge to cross the road.
  2. You need a device to access the internet at stage 2.
  3. This cache is one of a series. You will get the most of it if you combine it with GC2J8FK (Grandauer Woods I), GC2J8QH (Grandauer Woods II) and GC2J8Q5 (Wayside Cross). At the end you will have all bonus numbers to find GC2J8RE (Grandauer Bonus Cache)
  4. If your calculation yields results that don't match the required number of digits fill it up with the necessary amount of leading zeros.

Stage 1: The School
New questions since the extension of the school building in the school yard!
You are in front of the school building. Determine the following numbers:
  • A1 = number of solar panels on the roof of the school (orientation in 3 cardinal directions!)
  • A2 = the house number of the school
In front of the building you see the southern school yard and a path leading up to the school's main entrence.
  • The path is secured by railings directly at the school entrance.
    A3 = number of vertical bars one of the railings
  • On the right side of the path is a sculpture. What Animal do you see?
    A4 = Number of letters minus one = A5
  • A5 = number of animals in the sculpture
  • Look at the southern schoolyard. You can see a rope net pyramid and several benches with red feet.
    A7 = Number benches.
  • A = A1 * A2 - A2
    B = A3
    C = A2 + A4 + A5 * A5 + A6

    Determining D.
    find the Sign near
    N 48° 02.A * 2 - C - 1
    E 11° 58. A - B * 4 - 7
    D = Sum of all numbers on the sign (Not the no parking sign!)

    Stage 2:
    N 48° 02.A * 2 - 8
    E 11° 58. (A + 2*( B + D ) + 11 )
    Go to the coordinates. From there go 16.5 m in the direction of 77°. There you will find a code word to access the web site (https://geocaching.mutspitze.de/gc2j8nz) with pictures of the disappeared stage. These will help to solve the following question: On the south-eastern corner was a panel with a text beginning with the words:
    "Wo bist Du mein ___________________________________".
    E = Number of letters of the missing word.

    Stage 3:
    Find the hint and solve the problem to determine F and G.

    Stage 4:
    N 48° 03.G * F + G
    E 11° 59.(D+E+G)* F + C + G - F
    H = Number of possible directions in which you can continue to walk here.

    Stage 5:
    N 48° 02. A * 2 - D - H
    E 11° 59.A + B + D + E + G + H
    Look for 150m; direction: 136°.
    Which material was mainly used to build the object there? __________
    I = Number of letters of the word + 1

    Stage 6:
    N 48° 02.A + E * E + B + I
    E 11° 59.E + G + I
    J = Number of cables that go over the electricity post

    Stage 7:
    N 48° 02. A + E*J*F - F
    E 11° 59.H *(D + G + I) + E + F + H + J
    What is protected here? (German Word) ______________
    K = number of letters of the Word.

    Stage 8:
    N 48° 02.xyz, where x=K+G y=B-C-F z=J+H
    E 11° 59. I * I * I - E
    L = 2nd digit of the number

    Stage 9:
    N 48° 02.XYZ, where x=K+G, y=L-J, z=L-K-H
    E 11° 59.XHH, where x=H+I-J
    M = Sum of digits of the year in which the house was built.

    Final
    N 48° 02.LYZ, wobei Y= J - I, Z=M - G - H - K
    E 11° 5X.YZ, wobei X=H+K, Y=I+F, Z=3*E+J

Additional Hints (Decrypt)

N1: Jrfg haq Bfgcnaryr tyrvpur Namnuy; N2: jrvßrf Fpuvyq, ebgre Enuzra O, Q: Cevzmnuyra Fgngvba 2: nhßra

Decryption Key

A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M
-------------------------
N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z

(letter above equals below, and vice versa)