24-APRENDIENDO PHI Mystery Cache

Corren malos tiempos para la filosofía... En una época que identifica lo importante con lo útil o práctico, un saber tan teórico y abstracto no encuentra un lugar entre los gustos de jóvenes ni de veteranos. Sin embargo en la filosofía se encuentran las respuestas a las preguntas más trascendentales para el ser humano además de ayudarnos a tener una vida buena y feliz...

Esto es lo que intento trasmitir a mi alumnado y ahora también con este proyecto, a los compañeros que comparten la afición del Geocaching. Espero que no os resulte tediosa la resolución de estos misterios y os recomiendo dejar el geocheck como última opción. Qué lo disfrutéis...

Termina los 26 caches del Proyecto Geoart PHI y obtendrás las coordenadas del Bonus Cache.

03 - PITÁGORAS DE SAMOS (569 a.n.e. - 475 a.n.e.)

N 37 36.ABC – W 007 14.DEF

La vida de Pitágoras se encuentra envuelta en leyendas. Nació en Jonia, en la isla de Samos. La tiranía de Polícrates le hizo abandonar Samos, trasladándose a Italia y estableciéndose en “(A)”. Allí funda una secta filosófica que era al mismo tiempo asociación religiosa y política: hombres, mujeres y niños viven con comunidad de bienes, manteniendo un riguroso ascetismo y guardando secreto acerca de las doctrinas profesadas. Como secta religiosa se inspiraba en el “(B)” (religión de origen oriental que penetró en la Grecia del s. VI a.n.e, de culto orgiástico –música, y danza se entremezclan hasta alcanzar el éxtasis colectivo-, y cuyos dogmas principales son: el alma ha existido antes que el cuerpo; se encuentra en el cuerpo como en una cárcel donde paga una culpa que cometió en anteriores vidas; la meta del creyente es la liberación del alma y la interrupción del ciclo de reencarnaciones para lo que practican una ascética exigente). Como liga política, los pitagóricos lograron ejercer el poder en diversas ciudades hasta que fueron violentamente dispersados por un movimiento democrático hacia el s. V a.n.e. Como escuela filosófica, se interesaron por las matemáticas, la astronomía y la música. Resulta muy difícil saber qué doctrinas se remontan al fundador de la escuela y cuáles se deben a sus discípulos, puesto que éstos tenían por costumbre atribuírselas siempre a su maestro. Podemos citar, entre los pitagóricos posteriores más conocidos, a: “(C)” (ss. VI-V), que situó la sede de la vida espiritual en el cerebro, Filolao, que anticipó el sistema heliocéntrico y Eurito (s. v), todos ellos de Crotona.

Para los pitagóricos los números son los principios de todas las cosas. Aristóteles indica que esta doctrina se basa en descubrimientos empíricos, por ejemplo el hecho de que los intervalos musicales que hay entre las notas de la lira se corresponden de modo proporcional con la longitud de las cuerdas y puede expresarse numéricamente. La gravedad de un sonido podía expresarse mediante un número; y si la música se reduce a números ¿por qué no todo lo demás? El Universo entero, un cosmos (término griego que significa “(D)”) en armonía, se reduce a números igual que la escala musical. Desde entonces la ciencia se ha beneficiado incesantemente de esta suposición: por primera vez tiene lugar la matematización del Universo que retomarán Kepler y “(E)” durante el s. XVII.

En la cosmología pitagórica se reúnen las diversas doctrinas de esta escuela en una explicación global del cosmos. Aquí también abundan las afirmaciones de difícil interpretación y comprensión. Así, se dice que primero existió la Unidad rodeada por lo ilimitado; luego la unidad crece y se escinde en dos; el vacío de lo Ilimitado se introduce en medio y mantiene las dos partes separadas: de este modo se originan el número 2 y la línea; después se generan el 3 y el triángulo (la figura plana más simple) y el 4 y el tetraedro (la figura sólida más simple)... La descripción del mundo -concebido típicamente como un cosmos en armonía- es más inteligible y anticipa las doctrinas de Copérnico: el cosmos es una esfera en cuyo centro hay un fuego originario. A continuación vienen los cuerpos celestes: “(F)” (añadida para completar el número 10 de planetas), la Tierra, la Luna, el Sol, los cinco planetas y el cielo de las estrellas fijas. Una esfera de fuego envuelve este conjunto. El movimiento de las esferas celestes produce una maravillosa música, que no oímos por estar habituados a ella desde el nacimiento. Música y armonía -traducibles en números-: ésta es la visión del mundo de una escuela que supo también armonizar mística y matemáticas.

CUESTIONES A RESPONDER:

(A) Si crees que la respuesta es…

• Sibaris................. 3

• Crotona............... 4

• Cumas................. 6

• Tarento................ 2

(B) Si crees que la respuesta es…

• Mitraismo............ 7

• Zoroastrismo....... 3

• Orfismo............... 5

• Hinduismo........... 1

(C) Si crees que la respuesta es…

• Alcmeón.............. 3

• Filón.................... 2

• Alcibiades............ 5

• Critón................. 0

(D) Si crees que la respuesta es…

• Universo............. 8

• Firmamento……... 9

• Orden................. 6

• Desorden............ 4

(E) Si crees que la respuesta es…

• Copernico........... 2

• Galileo………….... 6

• Newton.............. 8

• Brahe................. 0

(F) Si crees que la respuesta es…

• Ganímedes......... 8

• Orión…………..... 6

• Anti-Tierra.......... 9

• Lucero del Alba... 0