Glassverksskolen, kalt verkeskolen i daglig tale. Det ble opprettet fast skole ved Hadeland Glassverk i 1779 i den ene av 3 arbeiderboliger som ble bygget da glassverket startet opp i 1765. Med årene forfalt denne bygningen, og skolen fikk lokale i andre av boligene inntil det i 1870/71 ble bygget egen skolebygning ved Løkhaugen på plassen Løken. Her hadde det vært husmannsplass, men den var nedlagt.
I bygningen var det en stor skolestue, 2 ganger, lærerleilighet på 2 rom og kjøkken og loft i røstet med trapp opp. I skolestuen var det 12 skolebenker med 3 plasser på hver, kateter med skap, 1 veggfast bokskap, 2 veggtavler og 1 retterbenk. Frem til århundreskifte var skolen udelt, men fra 1901 ble den delt i småskole og storskole. I 1910 ble det oppført et tilbygg på vestre side av den opprinnelige skolebygningen. I motsetning til den første bygning som var tømmerhus, ble tilbygget oppført i bindingsverk. Under tilbygget var det høy kjeller hvor det ble innredet sløyd lokale. Småskolen som til nå hadde husrom i en leilighet på ”Grønland” fikk lokale i tilbygget.
Lærerinnen fikk hybelleilighet i loftsetasjen. Det var daglig skole, men slik at førsteklasse gikk en dag og annen og tredje klasse neste dag, i småskolen. I storskolen gikk fjerde og femte klasse samme dag og sjuende neste dag. Skolen ble jo ikke så stor, og alle følte seg nærmest som en familie. Disiplinen var streng, men stort sett korrekt. Undervisningen var prima, noe som klart kom frem når elevene søkte over i videregående skole. Etter første verdenskrig ble det fra tid til annen gjort forsøk på å overføre glassverkskolen til den kommunale, men verkefolket satte seg imot dette. Men i 1942 ble det slutt. Det var jo ingen som turde å trosse de myndigheter som da rådde.
Etter at skolen ble nedlagt, ble bygningen benyttet som bolig for verkets folk samt en kortere tid som barnehage. Den 20. juni 1982 brant verkeskolen ned til grunnen, og da var verkeskolens dager talt.
For den første skolen som lå i arbeiderboligen var det strenge regler både for lærer og elever, så vel som foreldre. Læreren var underlagt prestens kontroll, og det ble holdt regelmessige prøver for å se hvordan undervisningen fungerte. Elevene måtte søke skole fra de var 6 år og frem til de ble konfirmert, som regel i 15-16 års alder. Imidlertid måtte barna arbeide i glasshytta, i hvert fall guttene, fra 7-8 års alder, og da fikk de ekstra skole om kvelden fra kl 18:30 til 20:30. De arbeidet ikke full dag, og måtte følge den ordinære skole når de ikke arbeidet. Vanlig skoletid kl 07:00 till 11:00 og fra 13:00 til 18:00 i sommerhalvåret, og om vinteren var den fra 08:00 til 12:00 og fra 13:00 til 17:00. Det var mulkt for å holde barna hjemme fra skolen uten gyldig grunn.
Også om søndagene måtte barna møte på skolen om morgenen. Der skulle de lærer dagens evangelium utenat, og så skulle de følge presten til gudstjenesten i kirken. Forholdene endret seg jo etter hvert da den nye skoleloven kom, men forholdet med barnearbeid besto helt frem til den første verdenskrig. Da var riktignok lavalderen 12 år.
Kilde: Årbok for Hadeland 1982
Eng
Glassworks school, called school works in the vernacular. It was created permanent school at Hadeland Glassworks in 1779 in one of the three working homes that were built when the glassworks began in 1765 with years overdue this building, and local school got the second of the housing until the 1870-1871 built their own school building by Løkhaugen the square onion. There had been a croft, but it was closed.
In the building there was a large schoolroom, 2 times, teacher apartment 2 rooms and kitchen and loft in roasted with stairs. In the classroom, there were 12 school benches with 3 seats on each catheter with cupboards, one wall-mounted bookcase, 2 wall panels and one dishes bench. Until the turn of the century was the school entirely, but in 1901 it was divided in primary school and high school. In 1910, it listed an addition on the west side of the original school building. Unlike the first building that was timbered, the extension listed in the timber. Under the extension was high basement where it was decorated gutted facilities. Primary school which until now had a room in an apartment of "Greenland" was local in extension.
The teacher got bedsit apartment in the attic. It was a day school, but so first class went one day and the second and third class the next day, in the primary grades. In high school went fourth and fifth grade on the same day and seven the next day. The school was not so great, and everyone felt almost like a family. Discipline was strict, but basically correct. The teaching was prima, which clearly emerged when students searched over in high school. After the First World War, from time to time attempted to transfer glassworks school to the public, but the work of the people opposed this. But in 1942 came to an end. There was nobody who dared to defy the authorities who then ruled.
After the school was closed, the building was used as housing for the work people as well as a shorter time as kindergarten. On 20 June 1982 the school was burning plants down to the ground, and then work school days spoken.
For the first school that was in working residence were strict rules for both teachers and students as well as parents. The teacher was subject to the priest's control, and it was kept regular tests to see how the classes work. The students had to search schools from age 6 until they were confirmed, usually in 15 to 16 years of age. However, the children had to work in the glass cabin, at least the boys from 7-8 years of age, and then got the extra school at night from 18:30 until 20:30. They do not work full days, and had to follow the regular school when they do not work. Regular school hours 07:00 till 11:00 and from 13:00 until 18:00 in summer and in winter it was from 08:00 until 12:00 and from 13:00 to 17:00. It was fine to keep children home from school without a valid reason.
Also on Sundays the children had to attend school in the morning. Where would they learn today's gospel by heart, and they should follow the priest to the service at church. The conditions changed the gradually when the new school law came, but the relationship with child labor consisted until the First World War. As was true of consent of 12.
Source: Yearbook of Hadeland 1982