Skip to content

Stedelijk Gymnasium Schiedam Mystery Cache

This cache has been archived.

Penelope: Je cache is door mij gearchiveerd omdat hij te lang inactief staat.

More
Hidden : 5/15/2015
Difficulty:
2.5 out of 5
Terrain:
1.5 out of 5

Size: Size:   micro (micro)

Join now to view geocache location details. It's free!

Watch

How Geocaching Works

Please note Use of geocaching.com services is subject to the terms and conditions in our disclaimer.

Geocache Description:


Over de cache

 

Samen met mijn ouders (Biekertje) heb ik al veel caches gezocht en gevonden. In het kader van een speciaal project wilde ik nu zelf een cache maken over mijn school. Het is een mysterie cache geworden waarbij de coördinaten gevonden moeten worden door vragen over het Latijn te beantwoorden. Dit omdat deze school een gymnasium is.


 

Over het Stedelijk Gymnasium Schiedam

 

Het Stedelijk Gymnasium Schiedam (STGS) is een school met 'gelijkgestemde kinderen'. Dat wil zeggen dat iedereen dezelfde opleiding volgt: gymnasium. Maar toch is elke leerling heel verschillend hier. Iedereen wordt geholpen zijn eigen weg uit te stippelen, of het nou gaat om sport, muziek of iets anders. De school is relatief klein en daarmee persoonlijk. Zo kent en respecteert iedereen elkaar.

 

 

Als je in de archieven gaat zoeken naar het jaar waarin het STGS is opgericht, kom je terecht in 1346. Toen werd in Schiedam namelijk de stadsschool opgericht waaruit later het gymnasium is ontstaan. In de voorbije eeuwen heeft de school zich altijd ontwikkeld en waar nodig verbeterd. Zo werd de school in 1589 officieel een Latijnse school. Nog 300 jaar later, in 1879, kreeg de school zijn huidige naam: Stedelijk Gymnasium Schiedam. Lange tijd werden alleen jongens toegelaten tot het gymnasium, maar sinds 1893 zijn er ook meisjes welkom. In 1903 werd de eerste vrouwelijke docent benoemd en in 1997 de eerste vrouwelijk rector. Inmiddels is het aantal jongens en meisjes ongeveer gelijk en zijn er veel vrouwelijke docenten. Het STGS heeft met veel dilemma's te maken gehad, zo koos de school er meerdere malen voor om zelfstandig te blijven en niet op te gaan in een brede scholengemeenschap.

 

 

Het STGS is al vele malen verhuisd. Het eerste gebouw stond aan het oude kerkhof, in het hart van Schiedam. Elke verplaatsing was een verbetering voor de school. Het huidige gebouw aan de Valeriusstraat is aangepast aan de eisen voor modern onderwijs. Er zijn veel speciale ruimtes in de school. Onder andere 3 profielpleinen met computers, een groot toneel met professionele licht- en geluidsinstallatie, twee lokalen voor techniek en beeldende vorming en een grote en een kleine gymzaal. Bij de bouw van de school is veel aandacht besteed aan het milieu. Het glas is zonwerend en dat kost minder energie. Het gebouw wordt verwarmd met grondwater, wat ook energie spaart. Eveneens maakt de school gebruik van een 'modern climate control systeem'.

 

(Onder schooltijd kan het door de vele scholieren moeilijk zijn ongemerkt de cache te loggen.)

 

Puzzel:

-er zijn 12 vragen

-of: zoveelste letter van antwoord nemen

-of: het is een meerkeuzevraag, neem de letter voor het goede antwoord

-de letters A t/m J zijn de getallen 0 t/m 9 (antwoorden dus eerst omzetten in getallen)

-tel steeds de volgende 2 getallen bij elkaar op

-de uiteindelijke getallen zijn respectievelijk de coördinaten voor de cache (6 dus)

-de laatste 3 van NB en vervolgens de laatste 3 van OL

-de coördinaten daarvóór zijn al gegeven: N 51 55. _ _ _ , E 004 22. _ _ _

 

A=0, B=1, C=2, D=3, E=4, F=5, G=6, H=7, I=8, J=9

 

Vragen:


 

1. Vertaal het woord 'plan' in het Latijn.

Neem de eerste letter


 

2. Naar de Romeinse keizers Julius Caesar en Octavianus Augustus zijn twee maanden vernoemd. Hoe heetten die maanden voordat ze werden vernoemd? Neem respectievelijk de de 6e en de 2e letter, zet om in getallen, tel bij elkaar op en deel dat door 3.


 

3. Vertaal het woord 'zoeken' in het Latijn.

Neem de 3e letter


 

4. Waarschijnlijk weet je wel wat een aquaduct is. Dat woord (en bouwwerk) hebben we van de Romeinen. Het komt van ZNW ‘aqua’ en WW ‘ducere’. Wat betekenen deze woorden in het Nederlands? Neem telkens de 2e letter.

 

ZNW:_ _ _ _ _     WW:_ _ _ d _ _


 

5. Een viaduct ken je vast wel. Dit komt ook van de Romeinen. De naam komt van het ZNW ‘via’ en het WW ‘ducere’. Wat betekent het ZNW in het Nederlands? Neem de 2e letter.

 

ZNW:_ _ _


 

6. Welk woord hebben wij van het Latijnse woord 'videre' (zien in het Nederlands) afgeleid?

Neem de 3e letter.

 

_ _ _ _ _


 

7. Welk woord hebben wij van het Latijnse woord 'complēre' (vullen in het Nederlands) afgeleid?

Neem de eerste letter


 

8. In welk jaartal was het Romeinse rijk op zijn grootst?

 

-A In 500 V.C.

-B In 3050 V.C.

-C In 750 N.C.

-D In 150 N.C.


 

9. Welk automerk heeft een Latijnse naam? (De naam is Latijn voor de achternaam van de oprichter)

Neem de eerste letter


 

10. Hoe komt het dat er in Europa zo veel Joden leven?

 

-E Ze zijn verhuisd tijdens de volksverhuizingen

-J Alle Joden zijn door de Romeinen naar Europa verbannen

-A Als gevolg van een opstand tegen de Romeinen hebben de Joden zich uit Judea verspreid over het Romeinse rijk (de diaspora)

-G De Romeinen waren Christen en leefden in heel Europa, uit het Christendom ontstond het Jodendom, en daarom leven die ook in heel Europa


 

11.    1.  Waarom lijken het Nederlands, Frans en Engels bij sommige woorden veel op elkaar?

    2.  Hoe kwam het (onder andere) dat het Romeinse rijk zolang bestond?


 

-H 1. Na de val van het Romeinse rijk veroverde Engeland Frankrijk en Nederland. De Engelsen beïnvloedden dus het Frans en Nederlands.

2. Het kwam door de gouverneurs die allemaal een stukje van het rijk bestuurden. Zo was alles onder controle.

 

-I 1. Na de val van het Romeinse rijk veroverde Engeland Frankrijk en Nederland. De Engelsen beïnvloedden dus het Frans en Nederlands.

2. De Romeinse leiders waren heel gul voor het volk, dat kwam daardoor niet in opstand, en het bleef rustig.

 

- F. De Romeinen veroverden Nederland, Frankrijk en Engeland en beïnvloedden de talen. Het Latijn lijkt ook op het Nederlands, Frans en Engels.

2. Het kwam door de gouverneurs die allemaal een stukje van het rijk bestuurden. Zo was alles onder controle.

 

-D 1. De Romeinen veroverden Nederland, Frankrijk en Engeland en beïnvloedden de talen. Het Latijn lijkt ook op het Nederlands, Frans en Engels.

2. De Romeinse leiders waren heel gul voor het volk, dat kwam daardoor niet in opstand, en het bleef rustig.


 

12. De letterlijke Nederlandse vertaling van 'habēre in animo' is 'in je hart hebben'. Wat is de echte vertaling?

 

-B Iets gedaan hebben wat niet mag

-E Heel gelukkig zijn

-G Veranderen in een dier

-A Iets van plan zijn

 

You can check your answers for this puzzle onhttp://www.geochecker.com/index.php?code=ce8bd9ae540822afc80b306a1f281986&action=check&wp=47433556484634&name=53746564656c696a6b2047796d6e617369756d20536368696564616d GeoChecker.com.

Additional Hints (Decrypt)

Uvag vf Yngvwa:-Va frcrz-

Decryption Key

A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M
-------------------------
N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z

(letter above equals below, and vice versa)