CHARAKTERYSTYKA DZIELNICY MOKRE
POŁOŻENIE
Mimo, że w Toruniu nie wydzielono administracyjnych dzielnic „dzielnica” Mokre zakorzeniła się w głowach mieszkańców tego miasta. Znajduje się ona w północno-wschodniej części Torunia. Od północy graniczy z Katarzynką, na południu od śródmieścia oddziela ją pas przymiejski. Od zachodu dzielnica graniczy z Chełmińskim, a od południowego-wschodu z Jakubskim Przedmieściem i Rubinkowem . Cechy położenia topograficznego sprzyjają dalszej rozbudowie terytorialnej i funkcjonalnej „dzielnicy”. W przeszłości rozwój hamowały tereny podmokłe, które zadecydowały o nazwie wsi, później przekształconej w część Torunia.
HISTORIA
Nazwa Mokre pojawiła się po raz pierwszy w 1258 r. jako miano lasu. Na tym terenie, leżącym poza obszarem patrymonium miasta, powstała wieś Mokre. Założona przez mieszczan toruńskich na prawie chełmińskim, była związana z miastem jedynie ekonomicznie, a nie administracyjnie. Miała ona własną ławę sądową.
Mokre ukształtowało się i rozwinęło przy skrzyżowaniu dwóch szlaków komunikacyjnych: drogi gdańskiej (obecna ul. Grudziądzka) i drogi kowalewskiej (obecna ul. Kościuszki).
Od początku XIX w., w związku z wielkim napływem robotników zatrudnionych przy budowie fortyfikacji, Mokre przekształciło się w typową podmiejską osadę robotniczą.
W 1906 r. Mokre, o obszarze 913,79 ha i liczące ponad 10 tys. mieszkańców, przyłączono do administracji miejskiej Torunia. Wówczas była to dzielnica o bardzo chaotycznej, głównie niskiej zabudowie. Liczne odnogi bocznic kolejowych, prowadzące do licznych obiektów przemysłowych i składowych, przecinały obszary upraw ogrodniczych. W okresie międzywojennym Mokre było dzielnicą zaniedbaną, na peryferiach egzystowały osiedla biedy: Kozackie Góry i Dębowa Góra, składające się z lepianek i szałasów.
Choć po drugiej wojnie światowej powstało wiele nowych osiedli mieszkaniowych, Mokre nadal pełni głównie funkcje dzielnicy przemysłowo-składowej.
SP6
Szkoła Podstawowa Nr 6 w Toruniu przy ul. Łąkowej 13 jest jedną z najstarszych szkół podstawowych w Toruniu. W kwietniu 2016 roku będzie obchodzić 110 rocznicę nadania jej numeru 6, co jest wynikiem przyłączenia wsi Mokre do miasta i zmiany statusu szkoły z wiejskiej na miejską.
Według kronikarza niemieckiego edukację rozpoczęto już w 1843 roku, gdy zatrudniono nauczyciela wyznania ewangelickiego. W drugiej połowie XIX wieku nastąpił gwałtowny wzrost liczby ludności na terenie Mokrego, gdyż osiedlili się tu robotnicy zatrudnieni w toruńskim przemyśle, a przede wszystkim przy budowie fortyfikacji. Okazało się, że ilość nauczycieli oraz pomieszczeń klasowych jest zbyt mała. Rząd pruski postanowił więc zbudować masywny, z czerwonej cegły, dwupiętrowy budynek szkolny z dziesięcioma klasami. Po przyłączeniu Mokrego do Torunia w kwietniu 1906 roku katolicka szkoła dziewcząt otrzymała numer 6.
Ponieważ były to czasy zaborów zajęcia prowadzone były w języku niemieckim. Pierwszym polskim kierownikiem został Józef Rutkowski w 1920 roku.
Dnia 25 kwietnia 1937 roku zawiązał się Nauczycielski Komitet Zbiórki na Dozbrojenie Armii na obwód szkolny Torunia. Znaczny udział w zbiórce pieniędzy na zakup karabinu maszynowego z wózkiem, uprzężą i koniem mieli nauczyciele SP 6.
W momencie wybuchu II wojny światowej kierownik szkoły, Kazimierz Pituła, na polecenie władz okupacyjnych, musiał szkołę zamknąć i oddać pod zarząd niemiecki. Nie jest znana data aresztowania Kazimierza Pituły, który był więziony w Forcie VII i tam zmarł w roku 1940. Podobny los spotkał innych nauczycieli pracujących w SP 6.
Po wyzwoleniu Torunia i zakończeniu działań wojennych 12 lutego 1945 roku rozpoczęto organizację nauki w Szkole Podstawowej nr 6.
W latach 1953-1963 w obrębie szkoły istniały trzy placówki oświatowe: SP2, SP6 i LO2. W 1963 roku założono centralne ogrzewanie, a rok później do nowych siedziby przeprowadza się: SP 2 na ulicę Targową. Natomiast LO 2 przeniosło się na Plac Świętej Katarzyny dopiero w 1973 roku. I tak jedynym gospodarzem obiektu pozostaje Szkoła Podstawowa nr 6. W 1993 roku Kurator Oświaty wyraził zgodę na zaniechanie używania imienia Hanki Sawickiej.
Począwszy od roku 2005 w murach szkoły działa szkoła podstawowa wzbogacona o dwa oddziały rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego.
Od 1993 roku SP 6 została członkiem Klubu Najstarszych Szkół w Polsce przy Ministerstwie Edukacji Narodowej.
W tej szkole nauki pobierała połowa naszego teamu a także nasze rodziny.
Na terenie szkoły znajduje się pomnik przyrody - kasztanowiec Jeżyk
O keszu.
Mikro pojemnik. Zawiera logbook. Weź coś do pisania. Nie zapomnij spisać kodu do finału. Kordy +/- 5 metrów. Uważaj na mugoli.
ENGLISH VERSION
CHARACTERISTICS OF THE MOKRE DISTRICT
LOCATION
Although the city of Toruń is not officially divided into districts, the “district” of Mokre is well established among its inhabitants. Mokre lies in the north-eastern part of Toruń. In the north it borders Katarzynka, in the south it is separated from the city centre with a suburban area. In the west Mokre borders Chełmiński, and in the south-east it borders the districts of Jakubskie Przedmieście and Rubinkowo. The topographical features of the district are conducive to further functional and spatial development. In the past the development of the district was hindered by wetlands (hence the name, meaning “wet”). The village of Mokre was later annexed to Toruń..
HISTORY
The name “Mokre” appeared for the first time in 1258; it was the name of a forest then. On this area, located outside the city’s patrimony, the village of Mokre has been incorporated by the townsmen of Toruń under the Kulm law. The village was connected to the city only by means of economy, and not administration. The village had its own court of assessors.
Mokre was formed and developed where two communication routes: the Gdańsk route (nowadays Grudziądzka street) and Kowalew route (nowadays Kościuszki street) crossed.
From the beginning of the 19th century, in connection with a large inflow of labourers employed on the construction of the city’s fortifications, Mokre became a typical suburban workers’ settlement.
In 1906 Mokre (with 913.79 ha and over 10 thousand inhabitants) was incorporated in the administration of Toruń. At that time it was a district with mainly low-rise buildings, arranged in an extremely chaotic manner. The gardening areas were crossed by numerous railway sidings leading to various industrial buildings and depots. In the Interwar Period Mokre was neglected, with poverty ghettos: Kozackie Góry and Dębowa Góra, consisting of mud huts and shanties, on the outskirts.
Although after the World War II many new housing estates were built there, Mokre is still mainly an industrial and depot district.
SP6 (ELEMENTARY SCHOOL no. 6)
The elementary school no. 6 in Toruń, located at Łąkowa street 13, is one of the oldest elementary schools in Toruń. In April 2016 the school will celebrate the 110th anniversary of being assigned the number 6, resulting from the annexation of the village Mokre to the city, and the change of the school’s status from a village school to a city school.
According to a German annalist, the beginnings of organised education reach back to 1843, when an Evangelical teacher was employed. During the second half of the 19th century the population of Mokre increased rapidly, as many labourers settled here, who worked on the construction of the city’s fortifications as well as in the industry. It soon became clear that the number of teachers and classrooms is too low. Therefore the Prussian government decided to build a large, three-storeyed, red-brick school with ten classrooms. Following the annexation of Mokre to Toruń in April 1906, the Roman-Catholic school for girls was assigned the number 6.
As it was the time of the Partitions of Poland, the classes were held in German. Józef Rutkowski became the first Polish schoolmaster in 1920.
April 25th, 1937 the Teachers’ Collection Committee for the Rearmament of the Polish Army (Nauczycielski Komitet Zbiórki na Dozbrojenie Armii) was founded in Toruń. The teachers from SP 6 contributed greatly to the collection for the purchase of a machine gun with a cart, harness and a horse. When World War II began, schoolmaster Kazimierz Pituła, on the order of the occupation authorities, was forced to close the school and give its management to the Germans. The date of Kazimierz Pituła’s arrest is unknown, but we know he was imprisoned in Fort VII where he died in 1940. A similar fate befell other teachers from SP 6.
Following the liberation of Toruń and the cessation of military operations on February 12th, 1945, actions were launched to restart the education in SP 6.
In the years 1953-1963 three schools were located in the building: Elementary School no. 2, Elementary School no. 6 and General Secondary School no. 2. In 1963 central heating was installed in the building, and a year after Elementary School no. 2 moved to its new premises on Targowa street. However, it was not until 1973 that General Secondary School no. 2 was moved to a new location in Saint Catherine Square. Following that, Elementary School no. 6 became the only host of the building. In 1993 the school superintendent permitted that the name of Hanka Sawicka (a communist activist) be left out from the school name.
Since 2005 an elementary school with two one-year compulsory pre-school education classes has been operating in the building.
Since 1993 SP 6 has been a member of the Oldest Polish Schools’ Association at the Ministry of National Education.
Half of our team is currently attending SP6, some other members of our family also attended this school.
On the school area there is a natural monument, a horse-chestnut tree named “Jeżyk” (“Little hedgehog”).
About the cache
Micro-container. Contains a logbook. Take something to write with. Don’t forget to write down the code you will need for the final. Coordinates: +/- 5 meters. Beware muggle.