TRESTÁNÍ UČITELE UČITELEM "Cimrmanova šesterka"
Nezapomeň si opsat bonusové číslo! V keši nemusí být tužka!
pojítko k místu: .....dál už je to za trest.....
Drazí, proč tak pesimistické pojítko? Až sem je to samé pěkné místo, samá pěkná cesta. Dál, pokud byste to chtěli střihnout směrem ke startu (jakoby podél silnice), tak bych Vám radila - nedělejte to. Je to vážně za trest. Ne, že by tam nebylo nic zajímavého. Například zajímavý je nejvyšší bod Písková Lhota 191m.n.m. Já jsem tam tedy vylezla, ale řeknu Vám, když to srovnám s tím naším výletem na Kokořín….Na tomto nejvyšším bodu mi přišlo zvláštní toto: na přesných souřadnicích dle mapy lze najíti takový ten kamenný bod. No ale ten vůbec není na nejvyšším místě okolního terénu! 
Za to je tam všude plno ostružiní, které chytá za nohy, kalhoty i tkaničky. A pořád. Neřád. Kterýžto z odvážlivců se tam vydáš, dál a dál k tomu domečku u silnice, budeš odměněn kromě pohledu na odpadky i zajímavým pozváním "UVIDÍME SE ZA ROHEM" - viz foto v galerii 😊 A pokud by snad někoho napadlo pokračovat just ještě dál, tak zapadne do mokřadu. Takže se v klidu vraťte, stejně musíte.... tedy pokud chcete najít bonus. A taky se asi budete chtít vzdálit od toho hluku hlavní silnice.....
K pedagogické zásadě:
Co znamenala v praxi zásada trestání učitele učitelem? Je to nasnadě: za jakékoli provinění netrestal učitel nikdy žáky, ale vždy jedině sám sebe. Cimrman vycházel z předpokladu, který uznává – teoreticky – i dnešní škola, že žáci mají mít svého učitele rádi, a tudíž by je mělo mrzet, když učitel trpí. Jak to vypadalo v praxi: Když mu žáci například nalili vodu do kalamáře, nepustil se Cimrman celý týden na krok z domu. Žáci měli v tu dobu volno, a tedy dostatek času, aby ho mohli litovat. Jindy zase reagoval na nezbednost těmito slovy: „Nedám si dnes po obědě doutník. Neplačte, sami jste si to zavinili!“
Hezký lov