Der Professor tritt vor die Tafel, schaut in die Runde und beginnt mit einem Lächeln.
„Liebe Studenten, heute möchte ich Ihnen von einem sprachlichen Missverständnis erzählen, das mir – zugegeben – ein klein wenig peinlich ist.
Aber es ist auch eine wunderbare Lektion über die Macht der Sprache – genauer gesagt: über Homonyme.
Vor einigen Wochen erwartete ich einen langjährigen Kollegen aus Kanada, der zu einem Vortrag an unser Institut eingeladen war. Ein Freund der deutschen Küche – besonders unserer Wurst- und Käsespezialitäten, und so plante ich für ihn einen kulinarischen Empfang, wie er im Buche steht! Wurst, Käse, Maiskölbchen, Mettigel, Oliven... das volle Programm!
Ich schrieb also an unsere Institutsverwaltung und bat darum, für das Buffet in zwei Tagen eine üppige Festplatte bereitzustellen.
Zwei Tage später bekam ich dann die E-Mail, dass die Festplatte geliefert wurde und im Sekretariat zur Abholung bereitliege. Frau Krüger, die Sekretärin des Instituts, lachte laut auf, als sie mein ungläubiges Gesicht beim Betrachten der nagelneuen 2-Terabyte-Festplatte sah.
In dem Moment wurde mir schlagartig klar: Ich war Opfer eines klassischen Homonyms geworden.
Ein Homonym ist ein Wort, das gleich klingt und/oder geschrieben wird, aber mehrere Bedeutungen hat.
Sprachwissenschaftlich unterscheiden wir:
Homographen: gleiche Schreibweise, unterschiedliche Bedeutung.
Beispiel: Beinhaltung: Bein-Haltung oder aber Be-Inhaltung
Homophone: gleiche Aussprache, unterschiedliche Bedeutung.
Beispiel: Seite und Saite.
Und manchmal sind sie beides – dann spricht man von „echten Homonymen“ oder „Teekesselchen“. Sicherlich hatte jeder von Ihnen schon einmal einen Kater, aber nur einige wenige besitzen einen Kater. Sie werden überrascht sein, wie viele Homonyme wir täglich nutzen, ohne uns dessen bewusst zu sein.
Mein Assistent, DrZap, hat für Sie einige Lehrmaterialien vorbereitet. Da es sich hier um eine Übung und keine Klausur handelt, haben Sie die Möglichkeit, die Ergebnisse selbst zu kontrollieren und dürfen selbstverständlich auch gerne in kleinen Gruppen zusammenarbeiten. Holen Sie sich an den Startkoordinaten unauffällig die Lehrmaterialien und begeben Sie sich zur Bearbeitung zu einer der Bänke auf der nahegelegenen Lichtung. Im Listing finden Sie die Koordinaten einiger Bänke mit einem Tisch. Ordnen Sie dort alle Teekesselchen einander zu und sortieren Sie die Paare alphabetisch.
Hier können Sie das Ergebnis überprüfen.
