„Liebe Studenten, ich begrüße Sie zur letzten Vorlesung im Kurs der Angewandten Linguistik in diesem Semester. Zuletzt beschäftigten wir uns mit lexikalischen Ambiguitäten – den Homonymen oder auch Teekesselchen.
Heute widmen wir uns den Phraseologismen oder Phrasemen sowie deren Charakterisierung und Erforschung – also der Phraseologie. Jeder von Ihnen kennt Phraseme und nutzt sie jeden Tag. Fällt Ihnen ein bekanntes Phrasem ein?“
Kevin aus der letzten Reihe ruft: „Deutsche Sprache, schwere Sprache!“
„Sehr gut!“ antwortet der Professor und fährt fort.
„Phraseme sind polylexikale Wortverbindungen, das heißt, sie bestehen immer aus mehreren Wörtern. Der rote Faden ist ein Beispiel für ein kurzes Phrasem. Sie können aber auch komplexe Sätze sein wie zum Beispiel: Wer anderen eine Grube gräbt, fällt selbst hinein.
Neben der Polylexikalität ist die Festigkeit ein Merkmal der Phraseologismen. Es ist der rote Faden und nicht der rote Strick – es ist die Grube, die gegraben wird, nicht aber ein Loch, das geschaufelt wird. Festigkeit bedeutet also, dass die einzelnen Komponenten des Phrasems nicht beliebig durch Synonyme substituiert werden können.
Phraseme weisen zudem eine unterschiedlich starke Idiomatizität oder Nicht-Kompositionalität auf. Idiomatizität liegt vor, wenn die Bedeutung nicht der Summe der einzelnen Lexeme entspricht, also eine übergeordnete Bedeutung. Der rote Faden ist also nicht wörtlich zu nehmen, sondern zieht sich sprichwörtlich durch einen Text, mit einem schlüssigen Konzept. Der rote Faden hat eine hohe Idiomatizität. Jemanden auf die Finger zu klopfen hingegen hat eine metaphorische Motivation, aus der wir uns dessen Bedeutung ableiten können. Also eine niedrigere Idiomatizität.
Der Professor bemerkt, dass einige Studenten kurz einnicken, sein Assistent, Dr.Zap, sich sogar gänzlich aufs Ohr haut und zu schnarchen beginnt.
„Aber kommen wir nun zum Ende...“
Kevin unterbricht den Professor: „Alles hat ein Ende, nur die Wurst hat zwei!“ Der ganze Hörsaal lacht auf.
Professor Merguez antwortet amüsiert: „Und schön, dass Sie Ihren Senf dazugeben. In der Klausur bekommen Sie noch Ihre Chance zu beweisen, dass Sie wissen, wo der Frosch die Locken hat. Mein Assistent, Dr.Zap, hat für Sie Prüfungsmaterialien vorbereitet. Holen Sie sich an den Startkoordinaten die Klausuren. Im Listing finden Sie die Koordinaten einiger Bänke. Im Checker finden Sie die Bedeutungen verschiedener Phraseme. Zu jedem Phrasem gehören zwei Karten, deren Summe ist die richtige Antwort, welche Sie dann im Checker eintragen.
Ich wünsche Ihnen viel Erfolg!
