Skip to content

Zjookoolaadu dag Event Cache

This cache has been archived.

PetjeOp: Het event is weer voorbij.

More
Hidden : Monday, February 9, 2026
Difficulty:
1 out of 5
Terrain:
2 out of 5

Size: Size:   other (other)

Join now to view geocache location details. It's free!

Watch

How Geocaching Works

Please note Use of geocaching.com services is subject to the terms and conditions in our disclaimer.

Geocache Description:


Huh??? Zjookoolaadu dag....???
Tja, spelling is tegenwoordig wel een dingetje voor sommige kids.
Kinderen die bij mij in een leesgroepje zitten krijgen automatisch ook veel herhaling van de spellingsregels omdat we ook moeilijke woorden oefenen.
En dat is echt wel lastig hoor. Ze lezen boekjes die boven hun niveau zitten omdat we één bladzijde in één week op drie verschillende dagen minimaal drie keer oefenen.surprise  (snapt u hem nog....)
De blz wordt in verschillende vormen (voor, koor en duo lezen) dus minstens negen keer gelezen.
Maar moeilijkere boeken betekent automatisch ook moeilijkere woorden met spellingsregels die ze pas in hogere groepen leren.

Tja en dan kan bovenstaand woord zomaar ineens langskomen bij het schrijven van moeilijke woorden...
Een dyslectisch kind kan zomaar zjookoolaadu dag fonetisch opschrijven zonder rekening te houden met de spellingsregels.
Dat is logisch want het kost ze al genoeg moeite om al die letters op het papier te krijgen.
Als je dan ook nog rekening moet houden met al die regels wordt het toch bijna onmogelijk...
Let maar eens op:
We starten bij dit woord met de regel van chocola... 
(Ja echt! dat is de regel waarbij je sj hoort maar ch schrijft.)
en dan de regel van molen (je hoort een oo, dat is een lange klank maar omdat die aan het eind van een klankgroep (dat is een stukje van een woord, en dat is in principe niet het zelfde als een lettergreep, maar soms toch weer wel...) zit komt de letterdief en die haalt een letter weg..).
Vervolgens komt de regel van cactus om de hoek kijken waarbij je een k hoort maar een c schrijft. Dan komt weer twee keer de regel van molen.
Dat is overigens voor veel kinderen de aller moeilijkste regel, die overigens wel in zo'n beetje elke zin minstens 1x voorkomt.
(Stel je dan maar eens voor hoeveel fouten ze daar alleen al mee maken bij een spelling dictee..)
Om het nog even af te sluiten met de regel van de zwarte mieren waarbij je een u hoort maar een e schrijft.

In één woord minimaal 6 keer een kans om het verkeerd te schrijven...
Ik hoor je al denken maar er staat toch niet sjookoolaadu dag...
Dat klopt inderdaad!
1. Sommige kinderen horen het verschil tussen s en z of f en v niet goed.
Daarvoor heb je de regel van fiets, dat zijn woorden die je 'gewoon' moet onthouden.
Nou noem het maar gewoon...
WEET JE WEL OM HOEVEEL WOORDEN DAT GAAT?!
2. Dit kind had zojuist nog een woord geleerd waar bij je de zj hoort maar een g schrijft.... Zucht... en dat is dan weer de regel van etalage (maar die leer je pas in groep 6).
Soms komt er dan aarzelend een vraag omdat er af en toe toch iets is blijven hangen: Maar juf soms moet je bij de g toch ook een ch schrijven???
Pfff, ja halloooo... Dit kind ziet nu al door de bomen het bos niet meer...frown
Kijk maar voor de g of ch regels maar naar het volgende filmpje: g of ch??
(Nu snap je vast dat dit, nog voor vééél meer verwarring zorgt.)

En dan heeft dit kind nog het geluk dat ze de b en d niet omdraaid..: Zjookoolaabu bag
Of dat ze mij vragend aankijken en zeggen: "Maar juf, de du (de verklanking van de letter d) schrijf je toch gewoon zo: d!
Waarom moet daar nog een u (of zelfs een e) achter? Dan schrijf je toch zjookoolaaddag?????????????????????????????????????????
Tja wat kan ik daar nou weer tegen in brengen? Ze heeft op zich helemaal gelijk toch? 
Je zou er toch wanhopig van worden als kind (en misschien als volwassene ook wel!)

Je kunt je inmiddels waarschijnlijk wel voorstellen hoe ongelofelijk ingewikkeld en frustrerend het voor kinderen is om foutloos te leren schrijven.
Hoe leerden wij dat vroeger eigenlijk?? Nou ik kan het je niet vertellen want ik was vroeger één van de bovenstaande kinderen!
Er is dus hoop! (En nu maar hopen dat ik niet al te veel spelling fouten heb gemaakt...surprise)


Ik hoop in elk geval dat bovenstaand verhaal wat meer begrip heeft gekweekt over hoe lastig (sommige) kinderen het vinden om foutloos te schrijven.

Hoe kom ik nu bij dit verhaal over Chocolade dag?
Toen ik voor dit event ging zoeken wat voor 'soort' dag 9 februari was kwam ik verschillende dingen tegen:
Internationale Dag van het Huwelijk, de Internationale Dag van de Griekse Taal, de Wereld Kiespijndag, maar ook de Dag van de Pizza en Chocoladedag.
Oh en je raad vast al wat ik die avond ga eten...
Pizza! Lekker snel en gemakkelijk dan kan ik mooi op tijd op mijn eigen eventje zijn wink

Een klein woordje, niet al te moeilijk toch?
Nee hoor, het is weer lekker logisch:
Een i ipv een ie, twee keer een z terwijl je tz hoort en aan het eind een a ipv een aa

ZUCHT!


Je zou er nog bijna kiespijn van krijgen...
(niet teveel chocolaadjes eten straks.)

 

Additional Hints (No hints available.)